MULTIMEEDIUMI LOOMINE

Iseseisev töö nr.1 – Pildi analüüs õppeprotsessis

KOKKUVÕTE

Aine ongi läbi ning teen sellest lühikokkuvõtte. Minu arvates oli kogu kursus üpris põnev ning mahukas.  Mõni ülesanne oli väga lihtne, kuid mõnega sai ka pead murtud.  Õppisin sellel kursusel erinevaid arvuti ja interneti kasutamise võimalusi, meetoteid ja vahendeid õppetegevuste mitmekesistamiseks lasteaias. See pakkus  palju avastamist ning uusi teadmisi, mis tuleb kindlasti edasipidiseks väga kasuks. Eriti tore oli see, et sai vaadata ja lugeda ka teiste blogisid ning neid kommenteerida. Samuti sai ka nendelt uusi mõtteid ja lehekülgi, mida mina varem ei teadnud. Alati on tore kui jagatakse oma teadmisi, infot ning avastamist teistega. Meeldiva tunde tekitas see, et kursusekaaslased olid alati valmis aitama, kui tekkis mingi ülesandega raskusi. Kokkuvõtteks võin öelda, et jäin kursusega väga rahule !

KÜSITLUSTE KASUTAMINE JA KOOSTAMINE

9 ülesandega seoses tutvusin erinevate küsitluste koostamist võimaldavate keskkondadega. Mina valisin oma küsitluse koostamiseks GoogleDoc´si.  See tundus üpris asjalik ning olin sellega juba varem tuttav.

Minu koostatud küsitlus: https://docs.google.com/forms/d/1N0QzSyMaM6TQs6UoCZXixt6C9nuk_jGpQBuf8tB5DVs/viewform

EELKOOLIEALISTELE LASTELE MÕELDUD ÕPPEPRGRAMMID

Kaheksanda teema lahendamiseks oli mitu võimalust. Mina valisin teise võimaluse, milleks oli veebipõhise puzzle koostamine. Puzzle koostamine oli väga lihtne ning tore. Muidugi sai see väga kiiresti ka valmis. ” 1 2 3 ” ja tehtud.  Puzzle koostasin  http://www.jigsawplanet.com/ leheküljel.  Selles keskkonnas on võimalik kokku panna ka teiste kasutajate koostatud puzzlesid, mis on minu arvates päris lahe.

Minu koostatud puzzle: http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3cec9cf46832

ESITLUSED JA VIDEOD

Selle teema raames oli minul kaks võimalust ülesande lahendamiseks. Mina valisin esimese võimaluse. Minu ülesandeks oli luua eekooliealiste lastele sobiv esitlus, see üles laadida ning seda analüüsida, kuidas saab konkreetset esitlust ja esitlusi üldse kasutada töös eelkooliealiste lastega.

Esitlused on väga head õppematerjalid erinevate teemade õpetamiseks/õppimiseks. Esitlusi saab teha vastavalt valdkonnale ning vanusele. Neid saab koostada nii õpetaja kui ka laps ise. Last tuleb vaid juhendada ning suunata. Muidugi saab esitlusi kasutada laste tööde/tegevuste näitamiseks lastevanemate koosolekul; lastele rühmaruumis, teistele rühmadele või erinevatel üritustel. On igasuguseid huvitavaid võimalusi!

Tegin esitluse putukatest ning laadisin selle üles: http://www.slideshare.net/1LLL/putukad-34820868

Selle esitluse kaudu saab õpetada lastele erinevaid putukaid. Näidata putukate pilte ning küsida juurde küsimusi. Näiteks: Mis putukas on pildil? Kas see putukas lendab, kõnnib või roomab? Kirjelda putuka välimust, missugune on?  Kas on palju jalgu või vähe? Kus võiks putukas elada? Kas olete näinud päriselt ka seda putukat? Missugune pildi peal on päris putukas, missugune mängu? Kui suured on putukad päriselt?   Jne. Võimalusi on väga palju ning mitmeid. Selle slaidi järgi saavad õppida lapsed ka värve,lugemist, matemaatikat jne. Kõik oleneb ainult laste vanusest.

INTERNET- ÕPETAJA ABI

Internet pakub väga palju erinevaid  võimalusi õpetaja abistamiseks.  Internetis olevat materjali saab üpris edukalt kasutada õppetööks või erinevate tegevuste läbiviimiseks.  Muidugi annavad huvitavad leheküljed ka õpetajale uusi mõtteid, kuidas olla loov ning lastele õppetegevus põnevamaks teha.

Minu ülesandeks oli  tutvuda õppematerjaliga (internet- õpetaja abi ning lingid ja programmid). Seejärel  pidin otsima internetist õpetaja tööks kasulikke veebilehti ning jagama neid ka teistele.

Minu arvates üks VÄGA HEA, PÕNEV  ning TORE lehekülg on http://www.frepy.eu/part_ee.html , mis on põhiliselt eesti keelne !  See on mõeldud laste keelelise arengu toetamiseks,  läbi mägulise materjali.  Lehekülge on võimalik kasutada igas vanuses lastega. Näiteks kui laps veel lugeda ei oska, tuleb kuulata jutustaja lauset ning seejärel teha järgnevad ülesanded. Lehekülg sisaldab väga palju erinevaid õpetlikke tegevusi ning ülesandeid, mis on lausa suurepärane!  Uurisin seda lehekülge üpris kaua ning arvan, et kui teeksin seda koos lastega, siis neil igav ei hakkaks. Soovitan soojalt seda lehekülge !

 

http://www.sheeplive.eu/ on teine lehekülg, mis on minu arvates üpris kasulik ning õpetlik. Kindlasti enamus teist juba teavad  seda.  Lehekülg sisaldab toredaid õpetlikke multifilme internetitarkuste omandamiseks lastele. Näiteks mida tohib või mida ei tohi teha; mis on õige, mis on vale tegu.  Muidugi pakub lehekülg võimalust ka mängude mängimiseks.

http://www.teatoimeta.ee/Veebiraamat_Kaelised_tegevused_748.htm on lehekülg, kust saab väga palju mõtteid kunsti valdkonnaks, mida lastega teha. Rõõmu valmistavad leheküljel olevad näited tehtud töödest ning muidugi suureks abiks on olemas olevad kirjeldused ja juhised iga tegevuse kohta.

RISTSÕNAD, TÖÖLEHED JA DIPLOMID

Minu ülesandeks oli tutvuda mõne uue interneti keskkonnaga, mis pakuvad erinevaid võimalusi ristsõnade, töölehtede ning diplomite loomiseks. Minu arvates oli see üpris hea ülesanne! Eriti sellepärast, kuna sain tutvuda uute keskkondadega, mis tulevases lasteaiatöös kasuks tulevad.

Minu arvates oli üks väga hea ning meeldiv keskkond puzzlemaker(http://www.discoveryeducation.com/free-puzzlemaker/). Siin sai teha väga kiirelt ja lihtsalt erinevaid töölehti ning ristsõnu. Võimalused olid päris toredad.

Katsetasin ja proovisin erinevaid variante:

Sõnade otsimine

Salakiri

Labürint

Tutvusin veel ühe leheküljega (http://www.worksheetworks.com), mis minu arvates oli üsna asjalik. Sealt oli võimalik saada erinevaid töölehti matemaatika õppimiseks. Töölehe pidi vaid alla laadima. Kiire ja lihtne kasutada! Uurisin ja vaatasin natuke veel. Need olid üpris toreda, abistavad ning erinevate raskustega.

 

DIPLOMID

Alati on tore, kui laps, lapsevanem või õpetaja saab oma töö või saavutuse eest väikese tunnustuse, olgu selleks kasvõi diplom. Tutvusin siis ühe diplomi koostamise leheküljega  (http://www.123certificates.com/ ), mis minule eriti ei meeldinud. Võib-olla oli asi selles, et ei saanud kohe alguses aru, mis teha tuleb ning oli vaja rohkem nuputamist. Märkasin ka , et täpitähti ei olnud võimalik kasutada. Muidugi ma midagi üritasin teha ja hakkama sain!

PILDID

Piltide kasutamine lasteaias õppetööna:

• Töölehed ( ühenda paarid, leia sobiv pilt, joonista pildile juurde puuduvad esemed, võrdle pilte)
• Muinasjutu/jutu koostamine ( luua piltidest erinevaid jutte, mille järgi ka lapsed saavad jutustada ja avaldada oma arvamust; 1 pildi järgi jutustamine või siis hoopis paberil on 6 pilti)
• Erinevad õppemängud
• Mänguasi ( õpetaja teeb piltidest mängukaardid)
• Pildid (õpetaja näitab lastele prindituid pilte, nt putukatest (päris ja mängu) ning räägib juurde nendest. Õpetaja saab küsida pildi kohta küsimusi. Näiteks: Kus on pilt tehtud? Kes on pildil? Millised on värvid? Kas pildil olevaid asju on palju või vähe? Kas pildilt on midagi välja jäetud või ära lõigtud jne.
• Piltide abiga saab õppida ka värve, suurusi, sõnu, numbreid jne
• Tutvustada lastele piltide abil erinevaid kohti Eestis ja mujal maailmas
• Kaunistada lasteaia rühmaruumi
• Valmistada kaarte ja muid sedeleid
• Piltide kaudu uudiste levitamine, mis üritused lasteaias toimuvad
• Piltide järgi saab uurida laste teadmisi ja arengut

Mõned näited:

Leia pildilt 6 erinevust

 

 

Joonista poisile nägu ja riided

 

Õppemäng- leia paarid

 

 

 

 

 

Joonistamine

Minu järgmiseks ülesandeks oli tutvuda õppematerjaliga joonistamine ning erinevate joonistamisprogrammidega internetis. Internetis leidub väga palju erinevaid joonistamisprogramme, mis pakuvad lastele kui ka täiskasvanutele palju huvi, lõbu ning katsetamisrõõmu. On nii keerukamaid kui ka lihtsamaid programme. Kahjuks pole, aga kõik programmid tasuta.

Tutvusin mitme erineva programmiga, kuid kõige rohkem neist meeldis ArtRage. See oli väga põnev ning pakkus üsna palju avastamist. Arvan, et see pakub ka lastele palju rõõmu, kuna lapsed armastavad joonistamist ning uue avastamist.

Joonistamine pole just minu kõige parem külg, kuid midagi üritasin ning asja sai

Kindlasti meeldiks lastele veel Tux Paint. Seda kasutada oli lihtne ja kõik tundus väga loogiline. Muidugi on vahva sinna juurde kuuluv muusika, mis käib taustaks. See annab joonistamiseks motivatsiooni juurde. Arvan, et kõik lapsed saaksid selle kasutamisega üsna hästi hakkama, kui neid natukene juhendada. Muidugi tuleks lasta lapsel ka ise avastada ja proovida. See arendab last väga palju.

Lasteaia õppetöös saaksin kasutada neid programme värvide, kujundite, suuruste, esemete jne õppimiseks/õpetamiseks. Kindlasti ka pildimaterjalidena, kaunistustena ning töölehtedena.

 

Ülesanne 2. Ootused ja soovid, plussid ja miinused ning kogemused

Ootused ja soovid ainele – mida Sa ootad ainelt, õppejõult, kaaslastelt?

Ootan, et aine oleks minu jaoks lihtne ning huvitav. Arvan, et seda ta ka on. Kindlasti olen huvitatud uute teadmiste saamisest.  Näiteks erinevad õpikeskkonnad lastega töötamises, erinevad programmid küsitluste koostamiseks jne. On tore, kui aine lõpuks oskaksin ka teistele nõu anda ja neid abistada, kui vajadus tekib.

Õppejõult ootan aga kannatlikkust ja abivalmidust, kui peaks tekkima probleeme mõningate ülesannete lahendamisel või blogi täitmisel. Kindlasti ka meeldivat suhtumist. Arvan, et tähtis oleks kindlasti tagasiside andmine. Muidugi vahepeal oleks tore kuulda ka kiidusõnu, sest see annab innustust juurde

Kaaslastelt ootan samuti abistamist, kui tekib vajadust ning toredat suhtumist ainesse. Muidugi mõistmist üksteistesse ja rahulikku suhtumist.

Arvuti kasutamise kogemused – millised on Sinu arvuti kasutamise oskused ja kogemused ning seda ka töös eelkooliealiste lastega?

Minu arvuti kasutamise oskused on nii ja naa. Olen läbinud kursuse arvuti töövahendina. Oskan kasutada MC Word´i, MC Powerpoint´i ning ka MC Excel´it. Muidugi ka mõnda töötlemisprogrammi nagu Photofiltre, Paint. Arvuti töövahendina kursusel pidime tegema ka oma kodulehekülje. See oli juba midagi raskemat, aga asja sai. (http://www.tlu.ee/~lsnogo/Liis/ ). Arvan, et internetist informatsiooni leidmisega probleeme ei peaks tekkima.

Lastega olen külastanud erinevaid põnevaid linke, näiteks www.lastekas.ee; http://et.sheeplive.eu/ . Neid on veel palju, palju. Uurinud ja vaadanud youtube´st multikaid ja erinevaid õpetlikke videosid. Mänginud õppemänge ning joonistanud. Lastele on pakkunud need tegevused palju lõbu ja huvi, sest see on mitmekesine ja põnev.

Arvuti kasutamise plussid ja miinused töös lastega – mis on positiivset ja mis negatiivset arvuti kasutamises töös lastega?

Arvuti kasutamises töös lastega on palju plusse ning miinuseid.

Plussid:

IKT vahendite kasutamine toetab lapse mõtlemist, keskendumisvõimet, arendab mälu

Motiveeritud on nii pailaps kui ka rüblik

Aitab õpitut paremini omandada, kinnistada (õppemängud)

Õppetegevus veebis:

1)      Õppemängud (Õpetaja annab ise veel väikese nüansi juurde, et seda täiendada).

2)      Esitlused ( Laste ja õpetajate koostöö)

3)      Joonistamine

4)      Pusled ( Mõtlemine)

5)      Multifilmid ( Siduda meediakasvatusega, erinevad multikavõistlused)

6)      Õpetlikud videod

7)      E-raamatud ja fotojutustused

8)      Ohtudest rääkida – „ Targalt internetis“ (www.targaltinternetis.ee)

Miinused:

Lapsel võib tekkida arvutisõltuvus ning lapse huvi muud asjade vastu kaob

Liigne arvuti kasutamine rikub silmi

Viirused

Ohtlikud ja mittevajalikud kohad internetis

Lapsevanem ei pööra eriti tähelepanu, mida tema laps arvutis teeb või pole aega jälgida

Lapse tegevust on raske jälgitav

Mõned arvutimängud võivad põhjustada lapse agressiivsust ja halba käitumist, näiteks: sõjamängud